Accès à l’enseignement en langue des signes française pour les enfants sourds

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14 ème législature

Question écrite n° 06067 de M. Jean-Vincent Placé (Essonne – ECOLO)

publiée dans le JO Sénat du 25/04/2013 – page 1308

M. Jean-Vincent Placé attire l’attention de M. le ministre de l’éducation nationale sur la scolarisation des enfants sourds.

Nonobstant le nombre de textes, notamment la loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, permettant l’accès aux structures bilingues pour les enfants sourds, seuls 5 % des enfants sourds peuvent accéder à un dispositif d’enseignement en langue des signes (LSF).

Ces chiffres reflètent une importante stagnation au sujet de la politique d’intégration des enfants handicapés dans un cursus normal. Il lui demande de bien vouloir lui indiquer si le Gouvernement a pour objectif d’améliorer les conditions d’accès des enfants sourds à des dispositifs d’enseignements en LSF.

 

En attente de réponse du Ministère de l’éducation nationale.

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